“소통”과 “자율”의 기반 위에 “실질을 추구”하는 새로운 조직문화 창출로 “창의한국” 건설

		■ 전박 2006 - 14 ■ 국립전주박물관 학예연구실 이정원
		℡ 063-220-1015 , wony6028@hanmail.net
		■ 2006. 4. 6(목) 배포 ■ 사진 파일 : 없음 ■ 총 3 쪽
보 도 자 료

국립전주박물관

가족이 함께하는 “옥새 만들기” 실시

국립전주박물관(관장 신광섭)은 지난 3월 27일부터 성황리에 열리고 있는 “600년을 이어온 민홍규 선생 옥새전”에 맞추어 “가족 옥새 만들기” 를 실시한다. 휴교일인 4월 8일(토) 오전 10시-12시30분, 오후 2시-4시 30분 하루 두차례 체험학습실에서 진행하며, 초등학생 40여 가족(110명)이 참가신청을 마쳤다.

행사 내용은 이정원(박물관 교육담당)이 옥새에 대하여 설명하고 전시된 옥새를 함께 감상한 뒤, 채성태(미술교육 연구가)가 본격적으로 옥새만들기를 지도한다.

옥새만들기는 금속 주물 대신 나무를 이용하게 되며, 도장을 새기는 전각 부분은 참가자들의 안전을 위하여 고무판을 덧대어 우리가족의 도장을 새기게 된다. 상부의 장식은 안전을 고려하여 조각을 하지 않고, 우리가족의 소망을 그려 넣어 나무 옥새에 장식하게 된다. 그리고 우리가족의 옥새를 다른 친구들에게 소개하는 시간으로 마무리 된다

이번 행사는 주5일 근무와 주5일 수업으로 쉬는 토요일에, 가족이 박물관을 방문하여 우리의 전통 옥새에 대하여 알아보고 직접 옥새를 만들어 보며, 가족간의 대화와 소통의 기회를 늘리고 가족의 의미를 다시 한번 생각해 본다는 점에 의의가 있다.

앞으로 국립전주박물관은 연중 계속되는 기획전과, 상설전시 등 전시와 관련된 가족 문화체험 프로그램을 계속 개발하여, 자라나는 어린이들이 우리 문화유산을 아끼고 사랑하는 마음을 키워나가는데 도움이 되고자 한다.

( 담당자 : 이정원 063-220-1015, 019-9142-0955 )

600년을 이어온 민홍규선생 옥새전 기념

옥새만들기 운영 계획(안)

□ 활동목표

① 옥새의 감상을 통한 목적 및 의미를 이해 할 수 있다.

② 옥새의 감상을 통한 그 시대의 문화를 이해 할 수 있다.

③ 표현 활용을 통해 애국심과 가족애를 느낄 수 있다.

□ 준비물

고무판, 조각도, 집성목, 접착재, 색상 마카, 인주, 순지

□ 활동과정

자유롭게 몸풀기(10분) → 옥새에 대한 설명 (10분) →  전시실 감상 (30분)

→  감상을 통한 표현 활동(90분) →  발표를 통한 감상활동(30분)

1. 올바른 감상과 표현활동을 위해 몸과 마음을 자유롭게 하여 각자의 긴장을 풀어줄 수 있는 놀이로 시작한다.

-함께 할 수 있는 우리의 놀이

예) 짚으로 만든 줄넘기, 짚 공, 콩 주머니, 깡통 말, 제기차기

2. 옥새 알기

옥새의 명칭과 의미를 올바른 감상교육을 통해 의도와 그 시대나 문화적 배경, 그리고 옥새의 사용 재료 등을 살펴보며 참여자와 작품과의 대화를 통해 참여자 개개의 가정을 대표할 수 있는 도장(가家새璽)을 미술의 표현 방식을 통해 표현하고 활용해 본다.

3. 감상교육

○ 교육자를 통해 옥새의 의미와 목적을 이해한다.

○ 참가자는 감상을 통해 옥새의 주제 찾기

- 감상 속에서 궁금한 점이야기

(어디에 사용 했을까?, 언제 만들었을까?, 크기나, 무엇으로 만들었을까?)

- 그 시대를 알고 시대에 따라 옥새의 변화를 살펴본다.

○ 미적가치판단 - 옥새의 표현이 독창적이라고 생각되는 점과 부족한점은 어떤 것인지, 부족한 점이 있다면 그 점을 나라면 어떻게 표현할 것인지 생각해 본다.

4. 감상을 통한 표현활동

감상을 통해 옥새(國璽)의 의미와 목적을 알고 참여자 개개의 가정의도장(가 새 家璽)를 만들어 본다. (참여자가 가족으로 구성되어있는 경우는 표현활동을 함께할 수 있도록 하는 것이 바람직하다)

① 옥새 감상을 생각 하면서 참여자 개개인의 가족의 역사와 가족의 바램, 가족의 의미가 담길 수 있는 도장을 각자가 구상 해본다.

② 고무판에 스케치하기

③ 스케치한 고무판을 조각도를 이용하여 새겨본다.

④ 새겨진 고무판을 오려 집성목에 접착한다.

⑤ 직석목 부분을  색상 마카나 여러 가지 표현을 이용해 표현 해본다.

⑥ 완성이 된 도장을 순지에 찍어본다.

5. 발표를 통한 감상 활동

이 프로그램 참가자들이 표현활동을 통한 스스로 발표를 자아낼 수 있도록 하여 다른 참가자의 작품과 비교로 다른 이에 생각과 작품을 이해할 수 있다.

□  기대효과

○ 우리사회의 서구화된 예술교육 속에서 우리의 전통문화를 바로알고 옥새(國璽)는 국가의 권위를 상징하며 한 나라의 시대성과 그 나라의 국력을 반영하는 상징이란 것을 알아가며 애국심과 우리가 이해하고 보전 하며 가꾸어 나가야 됨을 스스로 느낄 수 있도록 한다.

○ 우리사회의 변화로 개인중심의 핵가족화속에서 본 프로그램은 가족의 역사를 다시 생각해볼 수 있는 기회를 통해 가족애를 자아낼 수 있다.