미래를 담는 그릇, 한국 박물관 100주년!

		■ 국립전주박물관 2009 - 8 ■ 국립전주박물관 학예연구실 교육담당 이정원
		℡ 063-220-1015 wony6028@korea.kr
		■ 2009. 2. 26(목) 배포 ■ 붙임 : 사진화일 1개 ■ 총 4 쪽
보 도 자 료

박물관 문화예술교육 프로그램 공모 당선작 발표 및 시상식

- 문화공간 싹, 정경림(교육연극인) 당선 -

국립전주박물관(관장 김영원)은 지난해 12월부터 올해 2월까지 실시한 “박물관 문화예술교육 프로그램 공모”의 당선작을 발표하고 2월 25일 시상식을 실시하였다.

박물관 문화예술교육 프로그램 공모사업은 우리지역의 특성을 살릴 수 있는 다양한 박물관교육 프로그램을 개발, 운영하고자 실시하였던 것으로

- 지역에서 활동하는 문화예술교육 전문인을 발굴하고 양성하며,

- 박물관과 지역내 문화기관과의 네트웍을 강화하여 협조체계를 강화하고

- 박물관을 중심으로 문화기관과 지역주민들과의 문화 공감대를 형성하고 소통의 경로를 확대하고자 하였다.

공모 사업 결과 우리지역에서 활동하는 문화예술 단체 및 개인 등 총 18개의 작품이 접수되었으며, 국립전주박물관은 심사위원회를 구성하여 엄정한 심사를 거쳐 최우수작 두편을 선정하였다.

당선된 작품은 문화공간 싹(대표 채성태)이 출품한“선조들이 알려준 생활의 지혜, 키워가는 우리들”과, 정경림(전주시립예술단원)이 출품한“떴다, TM 패밀리”로 학생 단체를 위한 민속실 감상 활동 프로그램과 결혼이주여성과 가족을 대상으로 우리문화와 세계문화를 비교 감상하는 체험 프로그램이다.

응모한 작품들 중에는 지역의 문화유산을 활용하여 미디어와 음악, 연극, 답사 등을 활용한 흥미로운 작품들이 많아서, 이번에 당선되지 않은 작품이라 하여도 향후 국립전주박물관 교육프로그램 운영시 강사로 참여 할 수 있는 기회를 늘릴 계획이다.

2월 25일 국립전주박물관 관장실에서 시상식을 거행하여 두 당선작에게 상장과 100만원의 상금을 수여하였다.(관련 사진 첨부)

이번에 당선된 프로그램은 실제로 2009년도 국립전주박물관 교육프로그램으로 운영하게 되며, 프로그램 개발자는 강사로 활동하게 되고, 향후 국립전주박물관의 박물관교육 프로그램 개발, 운영에 함께 참여 하게 된다.

이번 공모사업을 통하여 지역의 특성과 박물관의 특색을 살린 문화예술교육 프로그램에 대한 연구가 활발히 진행되는 계기가 되었을 뿐만 아니라, 지역내 문화예술관계자들의 교류와 공감의 폭이 훨씬 넓어진 것으로 평가된다.

* 붙임 : 당선 프로그램 세부 내용

이 보도자료와 관련하여 보다 자세한 내용을 원하시면

국립전주박물관 교육연구실 교육담당 이정원 (☎ 063-220-1015)에게 연락주시기 바랍니다.

신청부문

가족 대상 프로그램 ․ 소외계층 대상 프로그램

사업명

떴다, TM 패밀리

(TM = Touch Museum/Teach Migrate/Theatre & Mime)

대상

결혼이주여성, 가족(자녀 포함) - 40명

사업장소

국립전주박물관 민속실, 터치뮤지엄

교육 목적

및 의도

여러 민족의 다양한 문화와 언어를 단일 문화와 언어로 획일화하지 않고 공존하게 하여, 서로 승인 내지 존중하는 것을 목적으로, 결혼이주여성의 가족이 먼저 문화 공존의 방법을 습득하고 더 나아가 지역사회 주민들이 이해할 수 있도록 한다.

교육내용

<떴다, TM 패밀리>는 결혼이주여성들에게 문화예술을 향유할 수 있는 기회와 서비스를 양적으로 늘리는 것에서 더 나아가 그들의 문화를 이해하고자 하는 사회적 노력과 문화 간 호혜적 평등에 기초를 두었다.

- 연극놀이 : 엄마, 아빠 나라의 전래 동화를 하나의 이야기로 재구성하여 연극으로 만들고 발표해 보는 과정을 통해 두 나라의 문화가 만나지는 지점과 그로 인해 아름다운 또 하나의 문화 탄생을 교육의 주요 목표로 삼고 개발

- 판토마임 : ‘아낌없이 주는 나무’ 판토마임 공연을 관극함으로 가족이 나눌 수 있는 사랑의 아름다운 관계를 확인하고 몸의 언어인 마음을 익혀 다문화로 인한 가족 간의 언어의 장벽을 마음에 담은 몸의 언어로 표현 ․교류하는 새로운 언어문화를 창조하여 봄으로서 서로간의 이해의 폭을 넓히는 기회 제공

몸으로 속삭이는 우리 가족 이야기	1. ‘아낌없이 주는 나무’(판토마임 공연) 2. 몸으로 대화하기(판토마임) 3. 엄마 처녀시절 인생의 하루(A Day in the Life)
소중한 당신 우리 이야기 들어봐요	1. 민속실 견학으로 조상들의 생활의 다양한 다섯 가지 정보 습득 2. 농기구, 민속놀이, 전래놀이 판토마임
와~ 서로 다르지만 아름다울 수 있어요!	1. 그림(민화) 속에 담긴 옛 사람의 소망과 꿈 타블로(tableau), 내면의 소리(thought tracking) 2. 엄마가 살던 나라에는...(엄마의 생활 즉흥극) 3. 다르다 그러나 하나이다(역할놀이)
엄마, 아빠 나라 전래동화로 떠나는 연극 여행	1. 우리가 만드는 엄마나라 옛 책(book art) 2. 엄마, 아빠가 들려주는 전래동화 3. 두 나라 전래동화가 만나 하나의 연극으로 여행

경력사항

한국 메세나 협의회 우수 교육 사례당선

현, 전주시립예술단(배우) 한국문화예술교육진흥원 예술강사 LC(Learing Couch)

한국문화예술교육진흥원 교육연구위원

≪ 정경림 ≫

≪ 문화공간 싹 - 대표자 : 채성태 ≫

신청부문

기타 (생활 문화/다원 부분으로 누구나 참여할 수 있음)

사업명

선조들이 알려준 생활의 지혜, 키워가는 우리들

대상

민속실 관람 대상(누구나) - 20~25명

사업장소

국립전주박물관 민속실

교육 목적

및 의도

국립전주박물관 민속실을 활용하여, 관람자들에게 전시물에 대한 의미전달이 아닌, 논리적 접근방법으로 소통할 수 있는 기회를 제공하고자 하다.

이 프로그램은 일시적인 프로그램이 아닌 박물관 민속실 감상의 상설적인 프로그램으로서의 존재적 역할에 그 의미를 두고 있다.

교육내용

- 전북의 지형적 특성을 이해하고 감상과 표현활동을 통한 전북의 민속 생활     문화를 이해할 수 있다.

- 민속실의 작품들과 현재의 생활 문화를 연결할 수 있고, 미래에 발전할 생활    문화를 예측하고 발전 가능할 생활 문화를 설계할 수 있다.

- 1차 감상하기:

전북 지형도 탁본을 제작하고, 민속 문화와 지역적  특성을 찾아서 기록

- 2차 감상과 표현활동을 병행하며 진행 :

워크시트 수첩을 통해 감상하며 작성하는 방법과 자신의 생각으로 과거, 현     재, 미래를 상상하여 표현활동으로 전개하며 진행

영상감상과 이해활동(10분)	국립전주박물관 민속실 영상코너 활용
조 나누기(10분)	4조로 구성
민속실 감상활동(15분)	영상과 설명을 통한 조별 및 개인 스스로 생각 하도록 한 감상활동
표현활동(35분)	감상활동 워크시트 수첩 작성, 전북지역 지리적 특징의 지도 탁본 - 조별회의 - 탁본 위에 기록 - 지도 완성
민속실 감상활동+표현활동(35분)	감상활동과 표현활동의 결과를 활용하여 지도 탁본 완성
발표와 감상활동(15분)	지도 탁본 전시 및 작품의 의도와 내용 발표

경력사항

2007~현재 : 꽃은 스스로 핀다!(사회자생 문화예술보급, 컨설팅, 기획)

2007~현재 : 장애인 & 가족 & 사회 소통의 문화예술교육 프로그램 개발 진행

2008~현재 : 가족소통을 위한 문화예술교육 프로그램 개발 진행/전시